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【SEMINAR回顾】陕西师范大学岳爱:养育未来,童享未来

发布时间:2024-04-24 作者: 来源:社会调查中心

4月10日,暨南大学社会调查中心邀请陕西师范大学教育实验经济研究所的岳爱教授担任“社会调查与应用”系列讲座第45期主讲人,分享其在农村儿童早期教育发展的模式探索与实践感悟。

岳爱,陕西师范大学教授,美国斯坦福大学访问学者。主要研究领域包括教育实验经济学、农村儿童早期发展与人力资本发展。

讲座现场

讲座开始,岳爱教授首先强调了婴幼儿早期发展的重要性,关注婴幼儿的早期发展已成为全球共识。岳爱指出,不同于营养学和教育学,经济学从资源稀缺性的视角出发,主要探讨不同阶段的人力资本投资回报问题。以美国芝加哥大学教授、2000年诺贝尔将得主、暨南大学经济与社会研究院顾问委员会主席赫克曼(James J. Heckman)教授为例,他指出0-3岁期间的人力资本投资回报率最高,可达1:18。不过,实现这一回报率需要适当的外部干预。岳爱进一步介绍了脑科学和表观遗传学的新近研究进展,强调了均衡营养和科学养育干预对儿童潜能发挥的重要性。

岳爱表示,“我不倾向于说‘不输在起跑线上’,而是‘每个孩子都有机会在同一起跑线上起跑’。”在见证农村儿童存在营养不良风险、农村家长沉默的养育方式的现实困境后,岳爱所在团队2012-2021年在秦巴地区先后进行营养包供应、营养师入户、养育中心干预和“宁陕整县模式”试点研究等共计四个阶段的随机干预实验。研究结果表明,儿童早期发展离不开营养和养育两个方面的支持。其中,提供营养包只在短期改善营养和认知,而从长期来看影响不再显著,养育行为介入则会让婴幼儿沟通、精细运动能力和早期综合发展水平均有显著提高。2020年,基于前期的模式探索和实践,团队启动了一个20年持续追踪项目,以评估儿童的长期发展轨迹,并验证早期干预策略的精准性和长期有效性。

主讲人岳爱

岳爱最后指出,要想切实解决婴幼儿早期发展问题,需要克服认识、证据、方法、人才和产业五个缺口。近年来,随着政策和社会对婴幼儿早期发展的关注,研究已经提供了有效性和成本收益的关键证据,并总结出可推广的解决方案,初步补齐了婴幼儿早期发展的认识、证据和方法缺口。尽管如此,人才培养和市场化发展路径的探索仍是未来的挑战。

讲座过程中,现场师生与岳爱就早期儿童发展干预项目的实践、优化和拓展进行了热烈讨论。