我院绵竹儿童认知与非认知能力发展追踪项目的第二轮预调查已结束，但对于参与其中的调查员来说，却永远留下了不可替代的经历和独一无二的回忆。无论是持续两天的高强度培训，还是实地入校的真实调查，调查员们都有自己的感受，或酸甜，或苦辣。这些宝贵经历，也引发了他们对社会问题的关注和持续的思考。

“最累的不是调查，而是培训！”

为了让每一名调查员做好万全准备，有能力应对调查现场可能发生的各种状况，项目组安排了两整天满满当当的培训课程，从熟悉问卷、当众模拟演示、一对一模拟面访、电话访谈模拟，到问卷录入，每个人都经历了调查过程所有环节的考验，甚至要PK掉自己的小伙伴，才能拿到那张进入正式调查的入场券。

梁勤：大家对整个培训过程的感觉，毫无意外都是：最累的不是调查而是培训！这样说是有根据的，大多数人都是这次才加入这个调查项目，没有经验，老师们负责认真的态度让我们感到“亚历山大”，在练习的时候也对我们种种“刁难”。但是在后面的实践中，渐渐发现这样的“刁难”不是没意义的，进校园调查时遇到了比培训时更棘手的状况，所以也就应验了一句话“理想很丰满，现实很骨感”，做事前要做好最坏的打算，最全的准备，才能更好地防患于未然。

郑曼：在为期两天的培训期间我真心的佩服这个团队，每个老师都分工明确，培训计划进行得有条不紊，相应时间点该做什么事安排得合理清晰。培训期间，特别是电话访问培训和监护人访问培训内容，训练得很卖力，每当我对一些问题的询问方式和回答方式提出质疑，马上，老师刚好就会解答如何应对，让我心服口服，成功打消顾虑。

蒲娇：第一天晚上结束的时候，我在车上跟小伙伴说这太难了，感觉自己拿不下。因为超长的工作时间，加上过多的任务，我有一点不相信自己。直到培训第二天，老师们让我们每个人上去当着所有同学的面做试讲，我战胜了自己，那种感觉真的超好。

李顺贞：两天的培训对我来说其实是很困难的，虽然我当过社长，当过班委，但我惧怕上讲台，更怕在很多人面前讲话。在老师说签保密协议之前可以退出时，我一度有了退出的想法，那时坐我旁边的一个男生告诉我要多锻炼自己，多经历几次就不怕了，这正是一个很好的机会。后来一想，真的必须要战胜自己的恐惧了，不然出社会怎么办呢？现在，我做到了！

刘炎玲：成功通过面试之后很开心，同时也很紧张，说是会在培训两天之后再淘汰一些人，而且和我一起培训的人还有以前参加过调查项目的，所以在尽我最大努力适应时，我也一直抱着随时被淘汰的心理准备。在此我感受到了和学校不一样的东西，这次更加真切地体验到了选拔的“心跳感”，所以当最终名单出来时，我很紧张的开始寻找我的名字，当看到我的名字的那一刻，心里的石头落地了。

兴奋、美滋滋、煎熬、触动……

调查现场的复杂心情

整个调查涉及到学生、老师、爸爸妈妈和爷爷奶奶们，他们可能跟调查员面对面，也可能只是隔着电话交流，但他们的真诚，给调查员们留下的是长久的感动。

周林平：晨光熹微，阴雨绵绵，好像这一座城市都被这层朦胧的纱裹着，但它仍然浇不灭我要去工作的热情，也就是这样坐着车沿着蜿蜒的马路到达工作地点，第二天也是这样重复着第一天的热情……这应该算我大学生活中第一次正式的经过选拔的工作，从来没有感受过我自己有这样认真工作的时候，我像打了鸡血的一样每天到了工作结束时还能精力充沛，因为我是真的热爱它，像我热爱生活一样。

陈永：到了正式调查活动的时候，看到那些活泼可爱的同学们，心里非常开心与兴奋。那些小朋友们都很听话，都能好好地配合我们调查人员工作，给我们调查活动减少了很多难题。感觉自己当了一回小老师，心里说不出的美滋滋！

田佳奇：调查中有一个环节是与留守儿童的家长做电话问卷调查，说实话，当时我的内心是煎熬的。在打电话前，我期盼着电话能够打通，有人接我电话就行；打通之后我又要想着怎样拉进与他的关系，说什么他才会更加配合；在访问过程中，自己还要时刻提防他冷不丁地挂断电话。在这短短的时间里，我接触到了各式各样的人，与他们有了各种不同的交流感受，有的喜，有的忧。

周永莉：在我负责的班级里面，有个小女孩从一开始就吸引了我的注意。在班上18个孩子中，她是做题最慢的一个。她会一个字一个字地认真阅读题目，当我走到她身旁时，她会不自觉的埋下头，不再继续答题。完成一份问卷后，由于她的母亲那一栏未填写，我们的工作人员就问了她关于妈妈的情况。结果，在刚听到妈妈这两个字时，她就哭了。这时周围的同学就一直在给我们工作人员说不能提她妈妈。后来班主任才悄悄告诉我们，她妈妈去世了，家里人一直骗她说妈妈外出上班了。每次中场休息时间，班上其他的小孩都在嬉戏打闹，而她却拿着一本厚厚的从图书室借来的书在阅读。这时我不禁在想，如果她从小妈妈能陪在身旁，她也会是个快乐的小孩吧。

我之前最担心的还是电话访问。说实话，就中国目前的现况来说，你接到一个电话，虽然对方是通过学校来对你进行的访问，但在涉及工资和家庭开支的时候，的确很难回答这类问题，就我自己而言也是抗拒的。所以，对于那些被我电话访问到的家长，内心真的很感谢他们，谢谢他们的配合与谅解。其中一位阿姨给我留下深刻印象，我给她打电话时她正在工作，旁边还一直有人向她咨询问题。隔着电话，我听到她对向她咨询的人说：你等一下再说，我现在有事。然后又用十分抱歉的语气对我说不好意思，让我继续我的访问。那一刻，内心最深处被深深地触动。

调查暂告一段落，但思考和影响不停……

预调查是短暂的，但留下的影响永不磨灭。经过这次的调查项目，很多调查员开始关注留守儿童这个群体，开始思考为人父母的课题，仿佛看到了过去的自己，也更加明白了未来的自己应该要走一条什么样的道路。

罗茂之：电话访谈中有一道题引起了我的沉思，这道题想了解在外务工的父母是否认为，父母长期不在孩子身边，对孩子的各方面发展是否会有不好影响。在我所访谈的家长中，有一半的人认为没有任何影响。我不知道这些家长是怎样理解的，也不知道他们是否真的认为没有任何影响。我知道所有父母都是爱孩子的，所以我们也没有什么资格去评价父母的这种理念到底好不好。思及此处，我的内心非常难受也很矛盾：父母的外出都是为了孩子，而他们所缺席的孩子生活又该怎么办？在他们的认知中，父母长期不在孩子身边真的没有影响吗？

整个调查活动结束后，我发现有很多小孩的父母都离异了，而且是在他们一年级左右时发生的。我知道作为一个调查员不应该被情绪所左右，所以我努力让自己保持一颗冷静的心。然而在夜晚的时候我总会忍不住想，这到底是怎么了？婚姻到底代表什么？有考虑过孩子的感受吗？当看到一提起父母就开始哭的小孩时，我难以想象平日里他们是怎样坚强度过的。

周书羽：我所调查的是正处于毕业阶段的六年级，在调查中他们围着我让我帮他们写同学录，我能感受到他们的热情，同时也感觉到他们需要父母的关爱。在父母选择外出务工的问题上，大多数人都能理解他们的做法，但是作为小孩监护人的爷爷奶奶们对教育并不懂，对小孩教育没有起到正面作用，这成为留守儿童教育方面的最大阻碍。

杨芙欣：面对一群群天真浪漫的小孩，就像看到了过去的自己。其实我从小也是留守儿童，奶奶一手把我拉扯大。与其他小孩不同的是我有两个亲生姐姐，可能不会觉得那么孤单。在奶奶良好的教育和父母经常联系的情况下，我小时候没有什么遗憾。但看到很多留守儿童，还有一些离异家庭中的孩子，他们孤僻不爱说话，渴望父母的爱。面对这些情况，我就知道这个调查做的很有意义。

艾桂先：两次的调查，让我对留守儿童投去了关爱的目光，对社会问题又有了新的认识和看法，社会中值得保护的群体之一，我们在行动！

最后，让我感动的是这个调查团队给我带来的正能量。张老师、肖老师、蔺老师让我看到的是做事严谨并且毫不含糊，分工明确，对团队持有的责任心。工作中我们能够认真严肃，私下我们又如同朋友，这些所有的所有都让我铭记在心是我的榜样，这些正能量我已接收。在接下来的日子里，希望和老师们有更多的沟通时间，能够给我传递更多的正能量，让我有一个更明确的前进道路！

绵竹项目访问员们工作剪影