为规范调查工作，推进项目顺利开展，为期两天的绵竹儿童认知与非认知能力发展追踪项目（以下简称“绵竹项目”）调查培训正式开始。11月9日，约70名四川高校的学子齐聚成都和绵竹，开始为绵竹项目实地调查而“练兵”，接下来让我们来一睹培训中的精彩吧！

绵竹培训手册教材

成都

9日早上，项目组成都分队的老师进行简单地场地布置后迎来了前来培训的调查员。同学们有序地进行签到并领取了培训材料，安坐之后便开始认真翻阅教材，等待着其他小伙伴们的到来。

成都现场签到处

老师们进行对现场的布置

老师进行问卷发放

到场的同学认真翻阅教材

8：30，培训正式开始。首先，成都场次培训会主讲人袁静怡老师通过一系列的视频带领同学们了解了暨南大学，了解了经济与社会研究院，了解了绵竹项目的起始与发展历程。随后，袁老师根据材料依次给同学们介绍项目组人员的组成和执行流程，分清调查员在即将开展的调查中扮演什么角色和需要承担的责任。

主讲人介绍项目背景

主讲人讲解填写规范

在学生场次问卷讲解中，主讲人仔细讲解问卷内容和填写的规范和要求，并引导调查员们进行平板模拟操作。同学们将自己代入受访者的角色进行体验，尝试根据自己的情况模拟填写问卷。在这个过程中，同学们纷纷表示新奇好玩，还体验到受访者将会面对的问题，这样更加认真地学习问卷内容和讲解技巧。

协助老师发放平板

认真操作平板的同学们

下午，主讲人针对同学提出的问题进行答疑，并重点题强调讲解说明，同学们用自己带的小本本认真的记录问卷填写和检查重点，学而知之，那一双双迷茫的双眼逐渐澄澈而坚定。在简单布置考核小作业后，培训进入试讲环节。

认真记笔记的同学

同学们用手机拍摄培训ppt

同学们积极主动举手上台，以六年级调查流程为例进行试讲，有的表达流利，落落大方，有的要点讲解齐全，气场强大。主讲老师听后表扬了同学们的认真学习和快速成长，并针对试讲给出相应的改进意见。

上台试讲的同学

中场，调查员陈凯同学以一小段歌声《忽然之间》驱赶了一直环绕在同学们身边的寒冷和瞌睡虫。

监护人问卷讲解和分组模拟中，同学们面对着巨大的信息量、紧凑的节奏、细分的规则，感觉像是进入了暴风圈。主讲老师见状便通过讲述以往调查中的糊涂例子，带动同学们的学习积极性迅速回升，风趣幽默的语言引得笑声阵阵。

陈凯同学带来的一小段歌声《忽然之间》

绵竹

绵竹场次的培训会由花芯老师担任主讲人，相同的培训流程之下是绵竹调查员同样的认真和用心。

在问卷调查模拟中大家甚是真情实感地进行角色扮演和情景代入，其中我们的老访员袁航根据自己的调查经验，化身熊孩子，不断提问挑战主讲人花芯老师，师生在一问一答中让新访员更多面、深刻地了解调查现场情况。

花老师提问同学

老访员化身熊孩子不断挑战提问老师

赖良凯同学正在试讲

下午，三个同学一组，以五年级调查流程为例，进行试讲，依次上台体验讲解。台下的同学纷纷开始“刁难”起来，同学们有的从容应对，有的回答得磕磕绊绊，现场有说有笑，气氛愉快轻松。

同学们有说有笑

学生在试讲过程中板书

花芯老师为学生解惑

花老师简介答题卡填涂

10日，两地的培训仍会继续开展，并会提升难度，进行规范流程模拟，深化培训，务求让同学们熟悉问卷，熟悉流程。下午两队将会会师，不知道同学们会相处得怎样，又会有什么新火花呢？敬请关注吧！