9月13日，暨南大学社会调查中心举办了新学期的首场调查主题讲座。第一讲主题为反贫困与儿童早期发展，这也是中心品牌活动——“社会调查与应用”系列讲座的第二十五期。本次讲座中，调查中心邀请了中国发展研究基金会郄艺担任主讲人，向师生们介绍了“慧育中国：山村入户早教计划”项目的实施过程及儿童早期发展领域的研究发现。

讲座主题

郄艺，中国发展研究基金会（CDRF）儿童发展中心项目主任，主要负责“慧育中国：山村入户早教计划”项目管理，曾参与起草数份国际比较研究类调研报告，组织儿童早期发展领域的交流对话等活动。当前主要研究兴趣包括不平等、贫困、家庭教育、性别及社会治理。

讲座中，郄艺首先对“慧育中国：山村入户早教计划”项目（以下简称“家访项目”）的发起背景作简要介绍。郄艺指出，儿童早期能力的发展水平对个体终身发展具有深远影响，关系到整个经济社会发展。

我国欠发达地区农村家庭当前因贫困、不具备科学养育模式、社会照护服务不足等因素，农村儿童早期发展水平较之城市地区普遍偏低。为了有效阻断贫穷的代际传递，必须重视以儿童早期发展为重点的人力资本开发扶贫，并将其提升至相应战略地位。

主讲人郄艺

基于上述原因，家访项目自2014年起在中国欠发达地区农村试点实施。项目以6-36个月的儿童作为主要对象，对样本家庭进行仅营养干预和营养干预与养育指导结合的对照试验。试验期中，项目通过丹佛发育筛查测试和家庭环境观察评定量表等工具定期、系统地收集儿童和家庭的数据。

郄艺介绍，家访项目的课程体系借鉴了国际家访项目（Reach Up and Learn），并结合我国欠发达地区农村的语言习惯、风俗人情、儿童群体发展特点等进行了本地化改编，如使用少数民族语言编制教材、使用可回收材料制作玩具等。通过数据评估，家访员定期上门给予养育指导的家庭，儿童早期发展水平得到显著提升。家访对于家庭养育环境改善、养育行为积极性提高等方面均有效用，这种积极影响在干预终止后仍会持续相当一段时间。

家访项目中使用到的本土化活动教材

此外，在异质性分析中，研究团队还发现以下现象：越早干预，儿童发展水平的改善越为显著。家访干预对中低收入农村家庭的干预效果更为明显。母亲作为主要照料人的家庭中，家访得到的响应质量和干预效果更好。

讲座现场

讲座最后，郄艺对家访项目进行了总结和展望。虽然家访项目目前实施时间尚短，但与国际长期追踪研究结果趋势一致。未来开展过程中，项目将会在研究创新、过程性数据指标拓展和长期追踪方面继续努力，攻克难关，进一步探索精准、有效、可复制的家庭育儿干预模式，提升我国欠发达地区农村儿童早期发展水平，推动“幼有所育”和社会公平目标早日实现。

儿童早期发展在后脱贫攻坚时代具有重要意义