在志愿者招募方面，“蓝信封”设立了严格的筛选机制。志愿者报名后需要通过理论考试、个人信息审核和模拟通信三轮考核，方可成为通信大使。他们主要由两部分人群组成，一部分为在校大学生，另一部分为社会人士。项目每年会通过高校公益社团和企业公益部分开展志愿者招募，并提供书信个案分析、留守儿童和青春期儿童心理认识、心理压力纾解等模块的培训，组建符合陪伴要求的志愿者队伍。

到目前为止，蓝信封已经形成了超过43万封“飞鸽传书”，联系了将近3万名留守儿童，服务的乡村学校和儿童主要分布在河南、湖南、四川、广东、云南等地。在书信传递的过程中，他们不仅倾听了孩子们内心的声音，交流对于生活、学习的看法，解答一部分他们在成长过程中的困惑，甚至发现他们在心理层面的不良倾向，及时向他们的学校和老师预警，从而降低极端不良事件的发生。

在讲座的最后部分，周文华现场选取三名师生朗读节选的儿童信件，演示如何解读字里行间的儿童心理状态和情感需求，并阐释青春期少年群体出现心理问题的原因和应对措施。通过相关通信数据和评估报告，周文华还展示了“蓝信封”项目从通信次数、配对性别、志愿者来源、志愿者表达水平等因素与书信疗愈效果的关系。