11月10-12日，暨南大学社会调查中心绵竹儿童认知与非认知能力发展追踪项目（以下简称“绵竹项目”）执行团队一行21人前往四川省绵竹市开展入校调查，顺利完成当地3所高中高二年级学生的问卷调查工作，访问人数超过1100人。

绵竹项目组合影

为保障项目顺利开展，项目组邀请了曾参加过往期调查的当地调查员协助开展访问工作，指导受访学生在项目专用设备上完成问卷和测试。为确保调查的准确性和有效性，执行团队在调查开始前对所有参与人员进行培训，确保每位成员都熟练掌握问卷内容和调查要求。

项目调查现场

本次调查对象为高二年级学生，他们在小学、初中阶段曾多次参与项目调查，高中阶段的调查是对他们成长轨迹的全新记录。本次问卷内容主要涉及学生的学习生活情况、认知能力、非认知能力和经济偏好等内容，全方面记录学生的发展发育情况，系统展示儿童成长的各个阶段，为儿童发展能力的科学测量提供重要参考。

绵竹项目自启动以来，目前已连续八年追踪绵竹近11000名学生的成长，通过详实数据记录和评估儿童的发展特点，探索儿童成长关键阶段的学习习惯和社会行为模式，为儿童早期成长和终身发展提供科学依据。未来，项目将继续以高质量的数据和研究成果，助力绵竹教育资源优化配置，为培养具有国际视野和创新能力的新一代人才奠定坚实基础。

项目调查现场